철학이 무엇인가라는 물음에 답하는 데는
여러 가지 방식이 있는데, 개별전공학문을
배우기 전에 교양으로서 철학을 부과하는
대학교육과정에서의 철학 교과서에서는
보통 개별과학과 관련하여 논하는 경우가 많습니다.
철학이란 무엇인가를 다루는 우리 대학 교과서 서론 역시
그런 관점에서 쓰여졌구요.
그렇게보면 우리대학 교과서 서론은 학생분의 질의에
답변을 담은 것이 되겠습니다.
그와 관련한 교과서 내용의 요지는
1. 현대 개별과학 역시 인간이 당면한 개별문제들에 대한
개별적인 영역에서의 지적 해결책을 도모하는 것이다.
2. 그러한 지적 노력의 결과로서 제반 개별과학적 영역에서
개별적인 방식으로 얻어진 지식들이 인간 삶의 문제해결에
조화롭게 모두어지려면 그 성과 및 전제 방법 목적들과 관련하여
통합적으로 살펴져야한다.
3. 철학은 그와 같은 개별적 문제들의 총체적 탐구의 필요성에
기초하는 것이다. 마치 회사의 개별부서가 각기 영역에서 회사를
위해 역할을 하지만 그 역할이 제대로 회사의 발전으로 이어지려면
그것을 총괄하는 부서가 반드시 있어야하는 것과 마찬가지이다.
4. 회사의 존재이유, 회사의 나아갈 길, 개별부서간 갈등조정 방안
의 문제등은 개별부서의 일이라기 보다는 총괄부서의 일이듯이,
학문세계에서도 그 개별과학적 성과들을 학문 전체의 측면에서
그 존재근거 목적 방향 등을 평가 조정 비판해주는 지적 작업이
요구되는데 철학은 그러한 역할을 담당한다 하겠다.
5.요컨데 예를 들어 첨단기술과학과 관련시켜 아래의 물음이 가치
있다고 여겨진다면 이미 철학의 필요성은 인정되는 것이라 하겠다.
1)첨단기술과학은 무엇을 목적으로 하는가?
2)효율성인가? 그렇다면 무엇을 위한 효율성인가?
3)첨단기술과학은 자본주의에 중립적인가 종속적인가?
2)첨단기술과학은 자연과 인간에게 어떠한 영향을 미치는가?
3)첨단기술과학이 발달한 현대가 지난 시기 보다 행복한가?
그렇다면 그 근거는 무엇인가? 그리고 그것은 타당한가?
나아가 행복의 기준은 무엇인가?
4)환경위기와 인류의 미래문제와 관련한 첨단기술과학과
자연생태학 간의 갈등은 어떻게 조정하는 것이 타당한가? 등등
기타 자세한 내용 교과서를 참고하시고 더 많은 의문과
궁금증은 한번에 해결될 수는 없을 테니까
스스로 생각하고 함께 공부하면서 하나 하나 풀어가기로 합시다.
격려를 드리며
이정호 교수
re: 철학은 총체성을 묻는다.
